با توجه به مشکلاتی که سرویس دهنده پرشین بلاگ داراست و علیرغم گزارش اشکال رفع نشد این وبلاگ از این به بعد در آدرس زیر به روز می شود.
shibe45.blogfa.com
در این وبلاگ امکان مدیریت نظرها وجود نداشت.
للحق
نشریه در شرایط امروز جامعه ی ما و از همه مهم تر شرایط گروه ما در جامعه نقش مهمی رو در انتقال مدعیات ما و تلاش های ما در راستای اهدافمون داره.در این فرصت کوتاه ٣٠ دقیقه ای که توی خوابگاه به ما دادن زیاد نمی شه درباره ی عوارض و فواید نشریه بحث و فصل کرد.سعی می کنم توی نوبت های دیگه این نوشته رو اصلاح و تکمیل کنم.
مطالبی رو درباره ی نشریه عرض می کنم. لطفا باپیام گذاشتن(نگاره شما) نظراتتون رو در جهت تکمیل و یا اصلاح و یا حتی حذف مواردی اعلام کنید. اگر هیچ کدام از موارد بالا به نظرتان نرسید با گذاشتن پیام(نگاره شما) خوندن نوشته و آمادگی تون رو به اطلاع برسونید .
مخاطب نشریه رو باید از کوچیک شروع کنیم و کم کم زیادش کنیم. به همین منوال با بالا رفتن و بیشتر شدن مخاطب نشریه کیفیت کار ما و مطالبمون هم بالا می ره. خوب پس فعلا اون چیزی که مهمه اینه که کار شروع شه و با جلورفتن کم کم اصلاحیه ها را انجام بدیم.
با انتخاب عنوان مشخص برای پرونده برای شماره های اول مخالفم. فکر می کنم توی شماره های اول باید بچه هامون رو بشناسیم و کم کم سراغ پرونده خاص بریم.
مطالبی که پیشنها دارم برای نشریه اینهاست:
سخن سردبیر
آیینه ی عبرت(رصدکردن نگاه های تربیتی و تشکیلاتی در نگاه بزرگان سیاسی اجتماعی دینی کشورمان، امام،رهبری،شهید بهشتی،شهید باهنر....)
نگاه ها و شیوه های تربیتی در رفتار و اعمال شهدا
مقاله های اساتید(اعم از آقای مدبری و خلاصه مقالاتی از اساتید دیگر) که شیوه این کار کپی مطالب اساتید در نشریات دیگر یا خلاصه مقاله آنهاست که توسط بچه های خودمون انجام می شه . یا از مربیان و افراد صاحب نظر مقاله مهمان می گیریم.
معرفی یک مهدکودک و نظام تربیتی آنها و نقد آنها توسط آقای مدبری
مصاحبه با یک نوجوان و فهم افکار و ایده آل های او و درواقع مشاهده ی نتیجه سیستم تربیتی خاص
مقاله های دوستان نورامیدی که اعم است از تالیف مطلب،خلاصه کردن مطلب، پیاده سازی سخنرانی(در موضوعات پیشنهادی خودشان و یا موضوعات پیشنهادی سردبیری. از اونجمله موضوعات کارگاه هاست. کارکردن و تحقیق کردن روی موضوعات کارگاهی موسسه)
معرفی کتاب
پرسش و پاسخ با خوانندگان
شعر و داستان
....
این فهرست جای اضافه کردن های زیادی داره. اما برای شروع پایه ی خوبی به نظر می رسه. دوستان در مواردی که می توانند اعلام آمادگی کنند.
شماره ی اول پیش شماره است و اینکه تا چند شماره پیش شماره بریم بستگی به کیفیت بالفعل و بالقوه مون داره.پیش شماره برای اینه که امکانات مون رو بهتر بشناسیم،به هماهنگی تشکیلاتی برسیم.سازکار درست چیده بشه، نیروهای مورد نیازمون رو جذب کنیم و سعی کنیم در مطالب به ثبات برسیم و بعد شماره های اصلی شروع بشه.
تاکید می کنم که پیش شماره از نظر جدیت و مخاطب حساسیت بیشتر از شماره های اصلی داره. چون مواجه اولیه تاثیرگذار ترین مواجهه است.
۵ خرداد مهلت دریافت اولیه مطالب پیش شماره اول است.
این نوشته اصلاح می شود.برای دیدن اصلاحیه دوباره به اینجا سربزنید.
_____________________________________
اصلاحیه اول در تاریخ 29 اردیبهشت 89
ماهنامه ی تربیتی (علمی – آموزشی - فرهنگی)
نشریه گروه به صورت ماهیانه و با موضوعیت "تربیت" و در حوزه های علمی، آموزشی و فرهنگی است. به این معنی که مطالب و محتوای نشریه هم شامل کار علمی و آموزشی در موضوع تربیت هست و هم شامل کار فرهنگی.کار فرهنگی از دو منظر،یکی فرهنگ سازی به عنوان روشی برای تربیت و دیگری خود فرهنگ است به عنوان نمود بیرونی تربیت.
مخاطب نشریه مردم هستند.مردمی که می توانند در کارگاه تربیتی خاصی شرکت کرده باشند، در کانون خاصی باشند و یا حتی دغدغه ای مختصر در زمینه ی تربیت داشته باشند. و یا حتی بر اساس ضرورت احساس نیازی آنی به امر تربیت پیدا کرده باشند. بنابر طیف مخاطبی که مشخص می شود نیازهای معینی بروز می کند که باز متناسب با همان طیف طرز بیان معینی را می طلبد.مردم نیازهای بالفعلی دارند که باید شناسایی، ارزش یابی و پاسخ داده شود. و از آن مهم تر نیازهای بالقوه ای دارند که باید برایشان به مشکل تبدیل کنیم تا به نیازهای بالفعل شان مبدل شود.
مطالب نشریه در قالب های متنوع و متفاوتی قابلیت ارائه دارد. چند قالب رو برای نمونه می نویسم. و ویژگی نمونه نویسی هم اینه که مقداری مطلب رو به ذهن نزدیک می کنه و اصلا قصد محدود کردن نداره.پس به دنبال قالب های جدید و موثر باشید.
1- مقاله های علمی تربیتی (مقاله هایی که به مبانی و مسائل و سوالات بنیادین امر تربیت به خصوص امکان و ارزیابی تربیت اسلامی می پردازد)
این مقاله ها می تواند تولیدی توسط خود افراد تحریریه باشد و یا برگرفته از نشریه، کتاب و یا سایت و از اساتید و مربیان و صاحب نظران این حوزه باشد.
2- خلاصه مقاله، کتاب و یا سخنرانی
خلاصه کردن یک یا چند مقاله حول موضوعی خاص، گردآوردی نظرات چند صاحب نظر حول موضوعی مشخص، پیاده سازی و خلاصه کردن سخنرانی
3- یادداشت نویسی
یادداشت نویسی به عنوان طرح مسئله کردن، انتقاد کردن از وضع موجود و یا یک طرح مجمل از مقاله ای در آینده است. و بیشتر به عنوان حساسیت زایی نوشته می شود.
4- مصاحبه
به صورت حضوری و یا کتبی و غیر حضوری و یا پاسخ چند نفر به یک پرسش و یا نظراتشان درباره ی موضوعی واحد
5- گزارش نویسی
گزارشی از نظام مدیریتی یک مهدکودک، یک آمادگی، یک دبستان، یک کلاس قرآن، یک راهنمایی و یا ...
گزارشی از کارها و فعالیت های فرهنگی و تربیتی کانون های مساجد
6- خبر
اخبار فرهنگی تربیتی در سطح شهر، کشور و دنیا
تازه های بازار نشر اعم از مقاله، نشریه و کتاب
7- هنر
از داستان و شعر گرفته تا کاریکاتور و نقد فیلم
8و ... ( قالب هایی دیگه ای هم هست که اینجا آورده نشده و بنابر پیشنهاد می توانید در آن قالب ها کار کنید.)
اما محتواهای زیادی رو می شه در این قالب ها ریخت.در موضوعات متفاوتی می شه کاریکاتور کشید و یا داستان زد. درباره ی مسائل زیادی می شود یادداشت نوشت و یا مقاله و سخنرانی خلاصه کرد. و در بعضی موارد نوع محتوا قالب خاص خودش رو ایجاد می کنه که ممکنه در موارد بالا نباشه.
بعضی از دوستان در نظرات گفته بودند که موضوع نشریه رو مشخص کنیم.
" به نظرشما اگر عنوان مشخصی برای نشریه نداشته باشیم (چه در پیش شماره ها و چه در شماره های اصلی) به پراکنده گویی نمی افتیم؟"
در کار نشریاتی معمولا عنوان مشخصی به صورت جزئی برای کل نشریه انتخاب نمی کنند. گذشته از عرف نشریاتی این کار دلایل متفاوتی داره. یکی از اون دلایل اینه که تنوع محتوایی رو از مخاطب می گیره. شما فکر کنید برای طیف مخاطبی که ما داریم یک شماره رو با عنوان " پرخاشگری کودک" و یا "اعتماد به نفس" انتخاب کنیم. با تعریفی که ما در نشریات گذشته نور امید از موضوع نشریه داشتیم تمام قسمت ها باید درگیر این موضوع می شدند و این گاهی کار رو برای قسمت هایی سخت می کرد. و دوم اینکه طیف مخاطبی محدودی از مخاطب کلی ما درگیر و مبتلا به موضوع خاص ما قرار می گیرند.
موضوع کلی و نگاه اصلی ما در مطالبی که دنبالشان می رویم، درگیرشان می شویم و یا دست به قلم می شویم و می نویسیم "تربیت اسلامی" است. جامعه نیازهای متفاوت و سلایق متفاوت دارد و ما هم استعدادها و افراد متفاوت و "تربیت اسلامی" هم جنبه ها و نکته های بسیاری دارد.
پیشنهاد بنده این است که هر کس در زمینه ی تربیت اسلامی با توجه به نیازهای جامعه و علایق خودش کار کند. اما در هر شماره یک پرونده کار می کنیم. پرونده یعنی در هر شماره قسمت مشخصی از نشریه به موضوع خاصی اختصاص پیدا می کنه. موضوع پرونده از قبل یه اطلاع می رسه. مثلا موضوع فلان ماه " پرخاشگری کودک " می شه. نشریه روند معمولی و متنوع خودش رو داره اما 20 صفحه از اون مطالبی در قالب های متفاوت درباره ی موضوع خاص اون شماره که عنوان پرونده است چاپ می شود.منظور من از اینکه به نظر من در پیش شماره ها موضوع مشخصی نداشته باشیم همین پرونده ها بود.البته می تونیم به صورت امتحانی در یکی از پیش شماره ها پرونده هم مشخص کنیم.
دلیل مخالفت م این است که دوستان آزادانه تر نیاز سنجی و علاقه یابی کنند. و بهتر نیروهایمان را بشناسیم.البته اگر کسی خواست می شه موضوعاتی رو پیشنهاد داد.مثلا:
در نظرات و گفتارهای افرادی که صبغه ی تربیتی داشتند موضوعات خاصی رو دنبال کردن. افرادی مثل:ائمه،امام خمینی،غلامه طباطبایی،شهید مطهری، رهبری، شهید بهشتی، شهید باهنر، آیت الله مصباح و آیت الله جوادی آملی و ....
موضوعاتی مثل:
تربیت فرهنگی
اخلاق معلم و شاگردی
تربیت فرزند
اخلاق تشکیلاتی
جایگاه پدر و مادر در زندگی بزرگان
تربیت سیاسی
چگونگی کار فرهنگی
...
هر کدام از موضوعات بالا بسیار کلی است و می تواند جزئی تر شود.
فرهنگ نمود اصلی تربیت و فرهنگ سازی راه تربیت نسل ها است:
آسیب شناسی فرهنگ جامعه
الگوسازی و بررسی فرهنگ جامعه اسلامی در صدر اسلام.
فرهنگ جبهه ( شوخی ها، تکه کلمات، آداب و رسوم و ....) که در همین زمینه سری کتاب هایی با همین عنوان "فرهنگ جبهه" چاپ شده که خیلی مفید هستند. و یا کاری که دوستان خودمان تحت عنوان آنالیز رفتاری انسان زمان جنگ داشته اند.
رابطه ی فرهنگ و تربیت
رابطه ی هنر و تربیت:
بحث درباره ی مبانی سینما و فیلم دینی
نقد فیلم از منظر تاثیرات فرهنگی و تربیتی
جایگاه موسیقی در تربیت
تئاتر و تربیت (تئاتر درمانی)
و به کل درباره ی هنر و تربیت که موضوع بسیار مهم و پرمسئله ایست.
خلاصه مقالات و مباحث مطرح شده توسط صاحب نظران امر تربیت:
کتاب های آقای مصطفی دلشاد، شهید مطهری، صفایی
پیاده سازی و موضوع بندی کردن و مرتب کردن سخنرانی های آقای مدبری، آقای حسن رحیم پورو ... حول موضوعی مشخص.
در منابع دینی به دنبال موضوعات خاصی گشتن:
آداب فروشندگی در اسلام(بازار اسلامی)
اسلام و روابط زناشویی
تربیت فرزند در سیره اهل بیت
خشم در سیره اهل بیت
شوخی در اسلام
روابط خانوادگی در اسلام
روایات مربوط به مهمانی در اسلام
اسلام و آرایش
اسلام و حضور زن در جامعه
و..... ( موضوعات بالا فقط نمونه ایست برای نزدیک شدن موضوع به ذهن)
مطالب پزشکی مربوط به سلامت خانواده:
توصیه های پزشکی، دندانپزشکی
کمک های اولیه ( مطالبی شبیه سمینار تربیت یزد )
پیشنهادهای بیشتر بحث رو طولانی می کند. به همین مقدار کفایت می کنم.
تا به امروز فقط دو نفر از آقایان ( آقای آل علی و آقای خدایی نصر ) موضوع خودشون رو اعلام کردند.
خیلی از دوستان هنوز مطلب وبلاگ رو نخوندن و دوستانی هم که پیام گذاشتن موضوع خودشون رو مشخص اعلام نکردند. لطفا موضوع رو کلی اعلام نکنید. برای شماره ی دیگه چه مطلبی می دهید.
دوستانی که مطالب رو می خونن در وبلاگ به بقیه دوستان یادآوری کنند که به وبلاگ سری بزنند.
مطالبی که در این اصلاحیه آمده روش مند تر و مکمل مطالب اولیه است.
معارفه ی هنر
"جامعه ی بشری نیازمند بقّال، بنّا، مقنّی، نجّار، مهندس و طبیب و مربّی است. این ها همه نیازهای جامعه است. اما شدیدترین آن ها نیاز تربیتی است؛ زیرا صنعت و تکنیک پیشرفته در جامعه ای که فقر تربیتی دارد، جز به انهدام و نابودی آنان کمک نمی کند و همانند تیغ تیزی است که در دست کودکی باشد. هر چه تیغ تیزتر باشد دست کودک زودتر جدا شده و جانش بیشتر در خطر افتاده است."*
تربیت عاشورایی
قسمت اول
سلسله مباحثی را به حضورتان عرضه می کنیم با عنوان "تربیت عاشورایی" که توسط استاد مدبری در ایام محرم سال 87 در استهبان ایراد گردید.
از آنجا که "تربیت عاشورایی" در 11 شب به بیان آمد به تدریج به نظرتان می رسد.
از آنجا که مطالب در قالب سخنرانی ایراد شده بودند، در پیاده سازی مطالب سعی بر آن بود تا لحن گفتاری و عامیانه اثر حفظ شود.
برایش عجیب بود:
ـ از توی خونهی ما که نهر رد نمیشد!... پس این؟... ولی چه آب زلالی داره... وای چقدر این خونه بزرگ شده... کاش حسین هم اینجا بود...
دور خودش چرخید. بلند صدا زد:
ـ حسین!... حسین!...
رفت لب نهر...
نگاره شما ()
